在兒童成長階段，我們都擁有模仿學習的潛力，會消化所有的經驗，並以模仿的方式表現出來，而環境中的美感教育就成為本案的重要課題。 我們希望使用者在這空間中，藉由視覺的觀察對美學產生意識，如同白色畫布，發揮他們的創造力和想像力。